Élménybeszámoló – Balatongyörök II.

Július 5-én megkezdtük utunkat Balatongyörök felé, hogy egy élménydús táborozáson vehessünk részt. Első megállónk Balatonedericsen volt, ahol a híres Afrika Múzeum látványosságait tekinthettük meg. A különleges múzeumban minidzsungel is volt, emellett maszáj kunyhó segített elsajátítani az afrikai kultúrát. A délután folyamán megérkeztünk Balatongyörökre, ahol elfoglaltuk a szállást, kicsomagoltunk, majd egy könnyű sétát tettünk a környéken. Ellátogattunk a Balatonpartra is, felfedeztük a strand nyújtotta lehetőségeket.

Másnap reggeli után átbuszoztunk Keszthelyre, ahol egy tartalmas kastélylátogatáson vettünk részt a Festetics Kastélyban. Ezután lesétáltunk a Balaton partjára, ahol egy hajókirándulás következett egy felújított lapátkerekes történelmi emlékhajóval. Majd miután visszaérkeztünk táborhelyünkre, elfogyasztottuk ebédünket és a délután hátralevő részét a strandon töltöttük.

A harmadik napon ellátogattunk a Szép Kilátóhoz, ahonnan gyönyörű táj tárult elénk. Miután megebédeltünk a táborhelyünkön, kis pihenő következett, majd újra a Balaton partján tölttük a délutánunkat.

Negyedik napon kirándulást tettünk Balatonmagyaródra, ahol a Bivalyrezervátumot tekinthettük meg. Ezt követően kihasználva a remek időt, tartalmas délutánt töltöttünk a Balatonparton.

Ötödik nap reggelén összecsomagoltunk, felkészültünk a hazafelé vezető útra. Balatongyörökön ellátogattunk a Kajdi Kristály üzembe, ahol sok üvegből készült csodát szemlélhettünk meg, és lehetőségünk volt a vásárlásra is. Ezt követően megkezdtük az utazást hazafelé.

Élménybeszámoló – Balatongyörök I.

Az indulás napján az odafelé vezető úton érintettük Balatonedericset, ahol az Afrika Múzeum látványosságaival ismerkedtünk meg. Ezt követően elfoglaltuk a szállást, egy kiadós sétát tettünk Balatongyörökön, ellátogattunk a strandra is. Az idő sajnos nem volt kedvező számunkra, így nem tudtunk fürdeni.

Másnap Keszthelyre látogattunk el, egy rövid városnézés után ellátogattunk a Festetics Kastélyba, ahol remek idegenvezetéssel megismerkedtünk a múlt történelmével. A délutáni órákban érkeztünk vissza a szállásra, majd kisétáltunk a strandra, ahol sajnos az idő még mindig nem volt a legideálisabb a fürdőzéshez, de már melegebb volt, így a bátrabbak belemerészkedtek a Balatonba.

Táborozásunk harmadik napján ellátogattunk a Szép Kitátóhoz, ahol gyönyörű táj tárult elénk. Délutánra már sokkal jobb időnk volt, így a nap hátralévő részét a Balaton partján töltöttük. Ekkor már mindenki önfeledten élvezhette a jó időt és a kellemes vizet.

A negyedik napon ellátogattunk Balatonmagyaródra, ahol a Kapolnapusztai Bivalyrezervátum látványosságait tekinthettük meg. Csoportokban szemlélhettük meg a természet csodáit. Délután a jó időt kihasználva újra megmártóztunk a Balatonban, egészen vacsoraidőig a strandon tartózkodtunk.

Az utolsó napunkon már összecsomagoltunk, és reggeli után elhagytuk a szállást. Hazafelé megálltunk Balatongyörökön a Kajdi Kristály üzemben, ahol a szemügyre vehettük Kajdi Imre üvegcsiszolómester munkáját.

Generációk közötti együttműködés V.

A generációk közötti együttműködések kialakítása már kisgyermek korban nagyon fontos. Az itt rögzült ismeretanyagok kihatnak egész életükre. A tematikában található rend szerint haladva a következő 20 óra anyagát vettük át. A legfontosabb az idősek tiszteletben tartása mellett, kortársaink tisztelete is. A csoport jól kialakított bizalmi légkörben dolgozott tovább. Már tudtak érvelni, igyekeztek egymást meggyőzni. Ha az nem sikerült egymás véleményét meghallgatni, elfogadni, kissé rajta változtatni. Egymás megbecsülése, elfogadása egy közösségben is és a családban is időnként nem könnyű. Mindenki különböző, ez így van jól. Sokat változott ebben a véleményük Megismerkedtünk az európai Unió intézményeivel, egyes szabályaival, a tagsás követelményeivel, lehetőségeivel. Magyarország lehetőségeivel. Az angolok kilépési szándékával. Sánta Ferenc novellája parázs vitát szült. Komoly beszélgetéseket teremtett.   A családokban mekkora szerepe van az anyagi lehetőségeknek? Számít-e? Elfogadható a gyerek viselkedése? Mit Tennél? Megtennéd? Beszélgetések a jövőről. Mit tehetünk? Mire vagyunk, vagy nem vagyunk hatással? Vélemények különbsége- tiszteletben tartása- elfogadása-érvek-ellenérvek

időszak téma
február  A megbecsülés. Európai uniós társasjáték. Az aggodalom. Magyar és uniós mesék párhuzamai. A felelősség- a gondoskodás.
március Generációk együtt Lefektetett szabályok, azok betartása Élni és élni hagyni! Az Európa Bizottság, a Parlament, Magyarország csatlakozása

Élménybeszámoló – Természetismeret III.

A szakkör ideje alatt nekem a sportolással, testmozgással kapcsolatos részek tetszettek a leginkább. Mivel jó sportolónak tartom magam, ezért is érdeklődtem ez iránt a leginkább. A tanár úr beszélt a sportolás életünkre kiható dolgairól, beszélt az izom működéséről, az izomláz kialakulásáról. Beszélgettünk a versenysportról, és ennél a témánál én készítettem egy előadást, kiemelve a labdarúgást. Kedvenc csapatom a Chelsea, és néhány góljukat is betettem a bemutató előadásba. A legjobb az volt, hogy a foglalkozás végén lemehettünk a tornaterembe és mi is játszottunk, döngetőztünk. A tanár úr a az edzés fontosságáról, a fokozatos terhelésről beszélt, de ennek a tudatosságára hívta fel a figyelmet. Nem szabad egyből nagy terheléssel dolgozni, hanem tudatosan kell felépíteni az edzéstervet. Figyelni kell a nyújtásra, és az egészséges táplálkozásra is.

Élménybeszámoló – Természetismeret II.

Érdekes volt számomra, hogy két éven keresztül egy csoportban dolgoztunk olyanokkal, akikkel nincs szoros kapcsolatunk, de a két év alatt jó barátságok alakultak ki, már a közös érdeklődés miatt is. Nekem a terepgyakorlatok tetszettek a legjobban, amikor is megfigyelhettük a városunk területén belül, majd kívül található élővilágot. A Szűcsi erdő (az KNP tagja) kiváló terepet jelentett. Kerékpárral mentünk ki, és barangoltunk a tavaszi erdőben. A rétre térve megfigyeltük a virágokat, a fákat, valamint a tanár úr mesélt a legkülönlegesebb növényekről is, de ezeket a területeket nem közelíthettük meg, mert fokozottan védettek. A pók bangó volt, ami a legjobban tetszett, és a kosborok. A városon belül a terek növényvilágán belül a lágyszárúakat vettük, és használtuk a növényhatározót is. Nekem a természet közelsége jelentett a legtöbbet.

Élménybeszámoló – Természetismeret I.

A két éves program során nagyon jó kapcsolat alakult ki egymás között, holott teljesen más osztályokból verbuválódtunk össze. A tanár úr játékosan adta elő a témakör programjait, sokat foglalkoztunk a természet és környezetvédelemmel. Nekem személy szerint a madarakkal való foglalkozások tetszettek a legjobban, mivel otthon is etetjük a tél folyamán a madarakat. Az iskolai etetőbe is mindig veszünk eleséget a cinkéknek. Otthon 8 cinke 4 vadgalamb, és 4 feketerigó várja, hogy etessem őket. A természetvédelem mindig is a szívemhez közel állt. Szeretem az élővilágot, és a foglalkozások is megerősítettek abban, hogy a jövőben, ha nagy leszek, ezzel foglalkozzak. A másik olyan téma, ami tetszett a hulladékok kezelése, mert én is látom, hogy milyen sok szemetet dobunk el, ami nem bomlik le. az iskolában is próbáljuk a szelektív hulladékgyűjtést bevezetni, és erről beszéltünk több órán keresztül, hogy milyen ötleteink vannak.

Élménybeszámoló – Egészséges életmód III.

Az én kedvencem ez alatt a két év alatt nagyon sok minden volt. Szerettem a témakört, melyet a tanár úr előadásában sokszor nevetve beszéltünk végig. Még azokban a részekben is, amin nem volt egy cseppet sem mosolyogni való. Az ő tanításában még is könnyedebb volt. Kedvencem a testmozgásos rész volt. Iskolánkban amúgy is van jógafoglalkozás, és jó volt újra Eszter nénivel együtt átvenni a rég tanult mozgásformákat. A másik rész a fogunk védelme volt, mert szeretnék felnőttként fogorvosként dolgozni. Tudom nagyon sokat kell még ahhoz tanulnom, de jó volt a fogakkal való szakköri órákon ott lenni. Még a tanár úr fia is ott volt, aki fogorvos, és beszélt nekünk a fog védelmével, a fogmosással kapcsolatban. Milyen fogkefét, fogkrémet válasszunk, és hogyan kell szabályosan fogat mosnunk. Beszélt a fogak ellenőrzésének fontosságáról is.

Élménybeszámoló – Egészséges életmód II.

Engem a biológia mindig is érdekelt. Ebben a tanévben már végre az ember szervezetét is tanuljuk, ezért nekem sokat jelentett az, hogy a tanár úr élvezetes előadásain keresztül már korábban megismerkedhettem ezzel. A táplálkozással, az legfontosabb élelmiszerekkel, tápanyagokkal, ennek a szervezetben való feldolgozásával. A légzéssel, azzal, hogy hogyan is veszünk levegőt, milyen a légzőszervrendszerünk. A légzéskapacitással, a keringéssel. A szervezet ilyen irányú betegségeiről is szó volt, megbeszéltük mi is a szívinfarktus. milyen a túlsúly, és hogy ennek milyen hatásai vannak a szervezetre. Az érrendszerre, a csontvázrendszerre gyakorolt hatásaira. Beszéltünk a gerincferdülésekről, melynek nem is tudtam, hogy ilyen sok fajtája van. Tanár úr elmesélte, hogy ezt hogyan lehet elkerülni, milyen sportfoglalkozásokkal lehet megelőzni, gyógyítani azokat.

Élménybeszámoló – Egészséges életmód I.

A szakkör két évig tartott, és nagyon örülök, hogy részese lehettem. A tanár úr azt mondta, hogy a számomra legérdekesebb részről írjak néhány gondolatot. Nekem az elsősegélynyújtás volt a kedvenc részem. Szeretek segíteni az embereken, barátaimon, és nagyon fontosnak tartom, hogy ha bárkivel bármilyen baj, baleset történik, akkor segíteni tudjak neki. A kötéseket jól begyakoroltuk. Először a tanár úr mutatta be, majd mi is egymáson gyakoroltuk azokat. Bemutató filmet is néztünk. Szerencsére csak kisebb vérzések elállításáról szólt. Lehetőségünk volt a mentőállomás dolgozói révén is egy bemutatón részt venni, ahol az újraélesztést mutatták be, és ez nagyon érdekes volt. Látni azt, hogy milyen nagy energiával és milyen hosszan történik ez. Nagyon becsülöm azokat a dolgozókat, akik ezzel foglalkoznak, akik embereken segítenek.

Élménybeszámoló – Generációk közötti együttélés III.

Na tuti nem!! Nekem így jó! Anyámmal élek, ketten. Nincs tesóm, nem is kell. Az van, amit akarok. Mindent megenged. Öreganyámék is itt élnek. Nem messze. Ha akarok megyek, ha nem nem. Pont jó! Dumáltunk az elfogadásról, a toleranciáról. Na persze! Fogadjon el mindenki engem ahogy vagyok. Így klassz! Dumálni lehet róla, de nemár hogy ne szóljak. Semmiért? Persze. Ami nem tetszik megmondom, suliba is. Nem tolom túl. Én ilyen vagyok aztán ennyi. Még jő hogy jól tanulok. Mondjuk nem sokat. Így anya nem nyaggat. békén hagy. Én meg játszhatok amennyit akarok, amíg jók neki a jegyeim. De a nagyiékból elég annyi amenyiit akarok. ha van kedvem megyek, he nincs nem. Akkor úgyis csak morognék, őmeg nyaggatna mi bajom. Akkor inkább ritkábban. Ha van kedvem dumálunk is, meg viszek be fát, ilyenek. Jobb nekik is ha nincs veszekedés. Úgyhogy nem nyaggat anyám se h menjek. Jó így mindenkinek. De azért szeretem ha süt meg ilyenek. Azt csak ő tud olyat. Ha nem nyaggat senki akkor minden oké.